Faculty

Assistant Dean | 高级主任教育博士(编.D.) in Leadership Program

Dr. Kellie Albrecht is the Assistant Dean for the School of Education, 高级主任教育博士(编.D.)，也是教育学教授. 她对Ed负责.D. program operations, 项目开发和改进, faculty training, 课程发展及评估, and advising doctoral students with their dissertation research. Dr. 阿尔布雷希特曾担任教育效率委员会(EEC)主席。, a member of the Academic Council and Institutional Review Board (IRB).

在高等博彩平台网址大全之前，博士. Albrecht是一名小学教育家，教过一年级、四年级、五年级和六年级. Dr. 阿尔布雷希特在城市学校的教学经历激发了她在不同环境下进行教育的热情. 她与文化多样性和代表性不足的儿童一起工作的经验导致了她对英语语言发展和差异化教学实践的兴趣. Additionally, Dr. Albrecht是四个孩子的母亲，她最大的是一对同卵双胞胎男孩. Dr. 阿尔布雷希特的博士论文是一篇解释性现象学分析，侧重于将双胞胎识别为一个文化群体, which investigated individual needs for educating twins. 论文的题目是， 超越结合的声音:对成年同卵双胞胎的定性研究.

Dr. Albrecht在高等教育方面的经验包括MAEd项目的开发和改进, 教员培训和专业发展, advising graduate and postgraduate qualitative research projects, teaching undergraduate, graduate, 以及多科和单科证书课程, 实地监督实习教师, 评估教学表现评估(tpa), 促进贸易促进权学生工作坊.

Areas of Expertise

• 定性研究方法论:行动研究、扎根理论、解释性
• 现象学分析，案例研究
• Twins’ Research
• 差异化教学实践
• 英语语言发展
• Classroom Management
• 课程设计，评估和评价
• 远程学习:在线异步 & 同步的,混合/混合
• 项目/课程的开发、设计和改进
• Technological Pedagogy

首席研究生顾问|证书分析师

MAED PPS项目主任

Biography

Heather Churney是教育学院的学校咨询项目主任. 她在2010年开始了她的职业生涯，担任路德教育的学校辅导员，并在亚利桑那州继续她的中学咨询事业，她和她的家人居住在那里. 她有机会从头开始建立两个高中咨询项目, which gave her a unique experience in program development. 她的经历主要是在9-12年级的个人/社会发展领域, academic, 大学/职业指导和危机管理. 上帝给了她与青少年一起工作的热情，她喜欢指导下一代的学校辅导员. She has served as an Adjunct Faculty with Concordia University since 2019, 担任过主题专家吗, served as a fieldwork/practicum supervisor and assisted in course writing. 希瑟喜欢花时间与她的丈夫罗伯特，和两个孩子，科林和海莉. 她活跃于她的教会，复活救主路德教会，并有一颗妇女事工的心. 

Director, M.A. Educational Leadership

Biography

我的教育生涯始于高中阶段，我喜欢教多年的英语和神学课程. 我担任ASB顾问和篮球教练的职位为我与学生建立联系提供了额外的途径. 在担任学校公关主任的几年时间里，我开始在博彩平台网址大全教书, Irvine, in 2002. 当时，我在CUAccelerate项目任教，这是一个校内和在线混合的项目. 搬到亚利桑那州后，我在凤凰城大学(University of Phoenix)执教了五年，在那里我教授了包括说明文在内的一系列写作课程, research, and technical writing. 虽然我很喜欢那个职位, 我决定从事教育领域的课程，并开始在大峡谷大学教授研究生和本科课程. In 2012, 我很高兴再次加入CUI的行列，担任MAEd课程的教育学教授 & Instruction program. 我还担任以下MAEd课程的主题专家:课程设计与评估(edut / edut 520), 应对压力和暴力 in Today's Classrooms (EDU 524), and Educational Discourse: Change and Reform (EDU 550). 我的角色是课程项目主管 & 指导提供了与其他教师一起工作的机会，并与所提供的所有课程保持同步. 我目前正在大峡谷大学攻读心理学博士学位，研究方向是认知与指导. 我真的很喜欢网络课堂，也很期待每一个新学期的开始.

教育学助理教授

Biography

Robin Gomes has been serving in Lutheran education for over 20 years. 在康考迪亚大学任职之前, 罗宾是一名教师, assistant principal, and principal in Lutheran elementary schools in Nevada and California. Throughout that time, Robin led in the areas of teacher recruitment and retention, 课程及评核, and school consultancy in the Pacific Southwest District.

罗宾嫁给了多明戈, a middle school teacher who she met as a student at Concordia University. 他们有两个上大学的孩子. 他们的消遣包括看音乐剧、去迪斯尼乐园、享受海滩和打棒球.

Education

• M.A.Ed, 课程与教学, Concordia University- Irvine, 2007
• California Multiple Subject Clear Teaching Credential, 2000
• B.A., Behavioral Science: Anthropology, Concordia University- Irvine, 1999

MAEd学习、设计和技术主管 & Curriculum & Instruction

Biography

Sandy Mercier教授自2014年起担任教育学院的全职教师. 桑迪在欧文的康考迪亚大学读本科和研究生. She currently teaches MAEd online courses for both the Curriculum & Instruction and Learning, Design, and Technology programs. She is also the Director of CUI's Learning, Design, and Technology program. 在进入高等教育之前, she taught various grade levels including Kindergarten, 6th, 7th-8th Literature, and K-8 Computers. 桑德拉的热情是分享她对教学的热爱, 实施有趣的技术, 并与她的MAEd学生一起创造引人入胜的课程. Sandy and her husband, Nathan, have been blessed with three children. 他们的家庭与圣. 约翰的路德教会和学校在奥兰治，加州.

Education

• 教育学硕士学位- 2006年5月获颁, CUI - Major: 课程与教学; Concentration: K-12 Instruction
• 教育学文学士- 1999年5月获颁, CUI - Major: Liberal Studies; Concentration: Child Development; Christ College Certificate
• California Clear Multiple Subject Credential – Awarded August 2003, CUI - Supplementary Authorization: English/Literature

Areas of Expertise

• Educational Technology
• 创新的、基于技术的工具
• K-12课程提升策略
• 基于大脑的教学
• 课程设计与评估
• 应对压力和暴力
• 社会和情感学习/心理健康支持
• 儿童、家庭和社区

院长行政助理/活动与合作助理主任

Coordinator, MOUs & Faculty Onboarding

Biography

在他被任命为全职教员之前, Charlie Rodrigues最近担任欧文康考迪亚大学的助理注册主任，此外他还在M.A. Education program. 他的博士研究是调查新入职的全职和兼职大学教员的入职过程的有效性. As a proud alum of Concordia for both undergraduate and graduate degrees, he also spent 10 years as an educator in public and Lutheran schools. 他丰富的经验将对他在M .任教很有帮助.A. 教育和教师资格认证项目. 查理和他的妻子梅利莎(Melissa)也是一名教育家，他们养育了两个活泼的儿子(一个6岁，一个2岁)，并在长滩的伯大尼路德教会做礼拜. They enjoy spending time with extended family, reading, and traveling.

服务型领导学院主任

Degrees Earned

• Ed.D., Educational Leadership, University of California, Los Angeles
• M.A., Denver University
• B.A.康考迪亚师范学院，苏厄德，东北

Biography

Dr. Kent Schlichtemeier是一名教师. 1978年，他开始了他的教学生涯，在加州奥克斯纳德教6 -8年级. After completing his Master’s degree at Denver University in 1984, he continued his teaching career at the high school level in Orlando, FL. Dr. Schlichtemeier served in the School of Education at Concordia University, Irvine from 1988-2003 where he mentored future teachers. 除了在博彩平台网址大全教书之外. 施利希特迈尔在1993年退役攻读博士学位之前一直担任女子篮球教练. 在他执教的最后两个赛季里, 女鹰篮球队在赢得金州体育大会冠军后，连续两次参加全国篮球锦标赛. Dr. Schlichtemeier在1992年和1993年被评为NAIA三区年度最佳教练，并于2006年被选入康科迪亚体育名人堂. Dr. 从2003年到2007年，Schlichtemeier担任Orange Lutheran High School的教师和副校长, 然后回到博彩平台网址大全任教. He enjoys frequent opportunities to speak at sports banquets, school graduations, athletic camps, teacher conferences, and leadership retreats.

Areas of Expertise

• 教学领导
• 课程与教学
• Assessment
• Organizational Culture
• School Climate
• 教学领导
• Action Research

科学教育学教授|本科教师资格认证项目联合主任| M ..Ed. 科学教育学教授

Dr. Michael Schulteis自2003年以来一直是教育学院的全职教师，专门从事科学和数学教育, 教学方法, 课堂管理与研究方法课程, 并指导研究生的研究项目. 他的教育研究主要集中在教会学校的进化论教育.

Dr. Schulteis目前是美国气象学会数据网项目的导师. 他还为美国和韩国的教育工作者举办研讨会和演讲, Japan, China, South Africa, 就教学方法和进化教育等话题与澳大利亚进行交流. 在来到康考迪亚大学之前. Schulteis在初中和高中阶段教授多个科目.

Education

• ScEdD，科学教育博士，科廷科技大学，珀斯，西澳大利亚
• M.A., 课程与教学, 欧文康考迪亚大学
• B.A.欧文康考迪亚大学生物学专业

Areas of Expertise

• Curriculum
• Instructional Strategies
• Common Core Standards
• School Climate
• 课程评估和学生学习
• Statistics
• Qualitative Methods
• Science Education
• Quantitative Methods
• Action Research
• Lutheran Education
• International Teaching

全职教师，PPS项目

Degrees Earned

• 查普曼大学教育博士(学校心理学重点)- 2020年
• M.A. 在学校咨询和M.A. 1999年在查普曼大学获得学校心理学博士学位
• B.A. 1996年获得比奥拉大学心理学博士学位

Biography

Dr. MaryAnn Seng is a professor of education in the area of school counseling. 在她到达康考迪亚大学之前, Seng曾在长滩联合学区做了20年的辅导员和学校心理学家. 她在该地区的角色包括担任双语顾问(高棉语)。, crisis team member, and the coordinator of the school psychology internship program. 她还曾担任韦伯斯特大学尔湾校区的教师协调员/辅导员. 她对高棉语言/文化的了解使她成为长滩警察局和精神卫生部亚洲部门的社区成员顾问多年. 她目前是儿科关节炎和狼疮基金会的董事会成员. 她目前的研究兴趣涉及有疾病的儿童的教育需求.

教育学助理教授

助理教授Yvette Stuewe教授硕士课程和教师资格认证课程. Professor Stuewe has served in Lutheran education for 28 years. 她的教育经历横跨圣路易斯市. 约翰路德教会学校，奥兰治路德教会高中，以及欧文康考迪亚大学. 除了27年的课堂教学经验, steewe教授曾担任各种领导职务，包括课程领导主席, Induction mentor, 奥兰治县教育部私立学校队列的入职助理首席导师, Conference Presenter, President of the Lutheran Educators Conference Committee, Director of Curriculum, WASC来访团队成员, 也是奥兰治路德在线的副主任. In February of 2023, 她在奥斯汀举行的全国数字学习年会(DLAC)上发表了演讲, Texas.

斯图威教授是一个小组的成员，该小组试点了一个一对一的中学笔记本电脑项目, and she taught in a one-to-one setting for fourteen years, 获得许多不同学习平台和数字工具的经验. 她是国家委员会认证的教师. She truly sees teaching as an art and values reflective teaching practices. 她不仅在制作有效的课程和与学生建立关系方面找到了激情, she also finds great value in collaborating with other educators. 斯图维教授目前正在攻读诺瓦东南大学的教学技术和远程教育博士学位.

Education

• 教育博士候选人:诺瓦东南大学教学技术与远程教育
• M.A. 课程与教学,欧文康考迪亚大学
• Multiple Subject Teaching Credential, 欧文康考迪亚大学
• B.S. Bachelor of Science, History, University of California, Santa Barbara

Areas of Expertise

• Instructional Design
• Planning and Assessment
• Instructional Technology
• 在线和远程学习
• 反思性教学实践

高级主管，硕士课程

Biography

Dr. Tanya Tarbutton是MAED的教育助理教授和项目主任, 学校管理重点. 在加入康考迪亚大学之前，博士. 塔巴顿曾在南加州的几所高等教育机构担任主管和讲师, mentoring and supporting new administrators and teachers. 在这个职位上，她为21世纪的教学和学习评估和准备行政候选人和教师候选人. Dr. Tarbutton还参加了专注于转型变革的学术顾问委员会，并在国际会议上发表了演讲. 在进入高等教育之前，Dr. 塔巴顿是一名基于网站的学校管理员, 资源教师和通识教育教师. 作为一名移民，她在20多年的职业经验中带来了独特的视角.

Education

• Ed.D、教育领导 & Management, Alliant International University, San Diego, CA.
• M.A., School Administration, Azusa Pacific University, Azusa, CA.
• M.A., 课程与教学, Azusa Pacific University, Azusa, CA.
• B.A., Elementary Education, Acadia University, Nova Scotia, Canada
• B.A.加拿大新斯科舍省阿卡迪亚大学社会学教授

Areas of Expertise

• 课程发展及衔接
• Mentorship and Support of Administrators and Teachers
• 教学平台与策略

Dean, School of Education | 教育学助理教授

Biography

Dr. 希瑟·维兹纳于1993年开始了她的教学生涯，担任幼儿教师. 她从事教育工作已经30年了. 她的经历包括担任幼儿和小学教育教师, 幼儿项目管理员, and parent educator for a grant-funded early education program. 她于2009年首次来到康考迪亚大学欧文分校，担任实地经验协调员和加州大学加州技术研究计划署助理协调员. 她还曾担任学生教学主任, 初级教师资格认证项目主任, Assistant Dean, and currently serves as Dean of the School of Education. Her areas of research and expertise include early childhood education, literacy development, mentoring, teacher preparation, 以及领导力发展.  感谢上帝让我们有机会服务和支持学生，让他们成为教育领袖，在我们的学校社区产生积极的影响.

教师资格证书

• Ed.D. - Organizational Leadership, Northeastern University, Boston, 2022
• California Multiple Subject Clear Teaching Credential, 2009
• 伊利诺伊州幼儿教师资格证书，2007年
• M.A. - Early Childhood Education, Concordia University, Chicago, 1996
• Illinois Elementary Education Teaching Credential, 1993
• B.A. - Elementary Education, Concordia University, Chicago, 1993

Professor

Degrees Earned

• Ed.D.，教学领导，雅高大学，2007
• MAEd., Supervision and Administration, University of Phoenix, 2002
• B. A., History, University of California, Los Angeles, 1995
• B. A.，地理/环境研究，加州大学洛杉矶分校，1995年

Biography

Dr. 凯瑟琳·韦伯是教育学教授，也是加州行政人员绩效评估(CalAPA)协调员。. 她任职于欧文康考迪亚大学的机构审查委员会，是EDUA 516的主题专家, EDUA 517, EDUA 561, EDUA562 and EDUA563 (5 of the 8 Administrative courses in the MAEd. program). Dr. Webb serves as a generalist currently teaching Education Technology, Administration, MAEd项目的课程和教学课程以及博士项目的论文研讨会.

Dr. 韦伯是一名K-8教师, 特殊教育教师, site administrator, and district administrator for over 15 years in California and Arizona. 她在两个州都持有清晰的行政服务证书和清晰的教学证书. Dr. 韦伯为她的论文进行了辩护，主题是专业学习社区的效力以及学校改进举措对学生学业成绩的影响. Dr. 韦伯的专长在于课程、教学和评估、管理和技术. Dr. Webb served as a consultant and professional development presenter, 服务全国的学区. Dr. 自2007年以来，Webb一直在高等教育领域工作.

Areas of Expertise

• Technology
• 21世纪的教与学
• Classroom Management
• 教学领导
• 课程、教学和评估
• Diverse Learners
• School Improvement
• Common Core Standards
• Action Research
• APA